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Formation

Les jeux mathématiques au cycle 2

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Comment la pratique des jeux en mathématiques peuvent aider à gérer l’hétérogénéité des élèves ?

Éléments didactiques et pédagogiques

Pourquoi utiliser le jeu en mathématiques ? Quelle est sa plus-value pour les élèves en difficulté ? Comment l’intégrer concrètement dans une séquence ?
Ce diaporama donne des éléments de réponse. Il s’appuie sur des écrits institutionnels et des articles de recherche didactique ou pédagogique.

Diaporama éléments didactiques

Ressources citées dans le diaporama et supports complémentaires.

  • 21 mesures pour l’enseignement des mathématiques : clic
  • Les mathématiques par les jeux (EDUSCOL) : clic

Focus sur 5 jeux sur table

5 jeux de société au service des apprentissages numériques :
Pickomino, Lobo 77, Cardline, The Mind, Diamant.

voir l’analyse des jeux

Ces vidéos vous permettront de découvrir les règles de ces jeux.
Pickomino (2’08)
Cardline animaux (3’29)
The Mind (3’49)
Diamant (4’27)

Vous avez la possibilité de demander l’équipe de circonscription pour tester ces jeux avec vos élèves.

3 jeux numériques

Il existe de nombreux jeux mathématiques sur le net. Les applications sélectionnées ci-dessous sont gratuites, RGPD et sans publicité. Associée à un login, ces activités vous permettront de gérer l’hétérogénéité des élèves en différenciant votre pédagogie.

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Focus sur l’application Anton.

Anton : présentation de la console d’administration.

Vous avez la possibilité de demander l’aide de votre Erun pour tester ces applications avec vos élèves.

Je contacte mon erun.

Formation

Spam info

Vous trouvez dans Spam info des informations qui vous permettront de reconnaître les courriels frauduleux et de savoir comment réagir.

Comment reconnaître un spam ?

Spam signalé le 26/07/2022.

Dans le cas de ce courriel, en copiant et collant l’url du lien, on obtient l’adresse en https://dotalink … L’adresse n’est pas académique, le mail est un spam.
Pour copier / coller l’adresse d’un lien, faire un clic droit sur le lien et choisir « Copier le lien ». Coller le lien dans un document texte (le bloc note, par exemple). L’adresse du destinataire apparaît en clair.

Pour compléter votre information.
Qu’est-ce que le phishing ou hameçonnage ?clic
Comment reconnaître un message de phishing ?clic
Vidéo Consomag hébergée sur dailymotionclic
Mémoclic
Source : https://www.cybermalveillance.gouv.fr/

Que faire ?

  • Si vous souhaitez avoir un avis complémentaire et que vous faites partie de la circonscription Lons Sud, vous pouvez me contacter à l’adresse suivante : cyril.maisonneuve@ac-besancon.fr
  • Si vous êtes certain de votre diagnostic, vous pouvez signaler directement le mail frauduleux à la DSI (Direction des Systèmes d’Information) du Rectorat : spam@ac-besancon.fr
  • Si vous avez cliqué sur un lien frauduleux, il est nécessaire de changer le mot de passe de votre messagerie.
Notice « changer le mot de passe de ma messagerie »

Aller plus loin

Le parcours M@gistère « Agir pour contribuer à ma sécurité numérique et à celle de mon organisation » vous permettra d’approfondir le thème de la cybersécurité.

découvrir le parcours M@gistère

Vous pouvez également consulter la page éduscol consacrée à la cybersécurité. Le site contient aussi un volet pédagogique avec des ressources pour votre classe.

Formation

Messagerie piratée

Les bonnes pratiques

Un compté piraté devient une porte d’entrée d’accès au système d’information de l’éducation nationale.

Il est de la responsabilité de chacun de veiller à :
• renforcer son mot de passe ;
• cliquer avec précautions sur les liens ;
• ne jamais saisir son mot de passe académique sans s’être assuré d’être sur un site officiel de l’académie ;
• ne pas donner son mot de passe par téléphone, mail ou sur un site.

Compte de messagerie piraté

• Si vous avez un doute, changez votre mot de passe. Cette modification s’applique à l’ensemble de vos services académiques (Practic +, Convergences, ENT ECLAT …).
• Si votre messagerie a été piratée, la DSI peut changer votre mot de passe sans vous prevenir. Vous n’accédez à vos espaces professionnels. Contacter votre Erun par téléphone ou avec une autre adresse email pour confirmation. Si le diagnostic est confirmé, vous recevrez un nouveau mot de passe.
• A la réception de ce code provisoire, vous aurez la possibilité de modifier votre mot de passe. (voir tuto).

Fiche pratique « Choisir un mot de passe »clic
Tuto « Changer le mot de passe de ma messagerie Convergence »clic
Mise en garde face aux virus «dérobeurs» (stealers)clic

En cas de doute

  • Cet article vous aidera dans votre analyse : spam info
  • Aucune équipe d’assistance institutionnelle ne vous demande votre mot de passe, il s’agit forcément d’un piège.
  • Les mails douteux sont à transférer à l’adresse suivante :
    spam@ac-besancon.fr
  • Pour en savoir, vous pouvez consulter le site de l’ANSI
Santé, Wifi

Le wifi à l’école

Retour à la rubrique « Santé et sécurité »

Le wifi à l’école fait l’objet d’un référentiel. Vous trouvez ci-dessous les documents de références, leur résumé et des conseils pratiques.

Usage et cadre juridique

  • Le wifi est interdit dans les espaces dédiés à l’accueil, au repos et aux activités des enfants de moins de trois ans dans les crèches, jardins d’enfants et haltes-garderie.
  • Le wifi est autorisé dans les écoles.
  • Le conseil d’école est informé avant toute nouvelle installation.
  • Les outils nouvellement installés dans les classes des écoles primaires doivent être pourvus d’un mécanisme simple permettant de désactiver l’accès sans fil.
  • Le wifi sera désactivé lorsque qu’il n’y a pas d’usages pédagogiques.
  • L’accès à internet doit être sécurisé.
  • Les utilisateurs doivent avoir signé une charte utilisateur.
CONSULTER LE DOCUMENT EN ENTIER

Wifi, radiofréquences et santé

  • L’ANSES ne préconise aucune mesure de réduction des expositions en matière de Wi-Fi, y compris en ce qui concerne les enfants.
  • Le Wi-Fi rayonne en moyenne 10 fois moins à sa puissance maximale qu’un téléphone mobile. Le champ électromagnétique est encore 10 fois moindre aux environs d’un mètre pour devenir rapidement négligeable en s’éloignant davantage.
  • La recommandation de l’ANSES vise particulièrement l’usage du téléphone en mode conversationnel et au contact direct de la tête.
  • Il est nécessaire de procéder à des études d’implantation afin de placer au mieux les points d’accès Wi-Fi et de respecter les préconisations techniques du référentiel.
CONSULTER LE DOCUMENT EN ENTIER

Cadre technique

  • La contrainte technique majeure se situe au niveau du débit disponible. Une page web mettant plus de 3 secondes pour s’afficher est considérée comme lente.
  • L’ étude de couverture permet de déterminer avec précision l’équipement wifi à mettre en place dans un établissement ou une école. Elle est préalable à toute installation.
  • Le code d’accès ne doit pas être visible ni communiqué aux tiers non autorisés.
  • L’accès aux codes de connexion doit être sécurisé.
  • Le réseau wifi doit être protégé par un protocole Wepa 2 ou supérieur, un système d’authentification et d’un chiffrement CCMP AES ou supérieur.
  • L’utilisation du wifi entraîne des risques d’utilisation qu’il est nécessaire d’évaluer.
CONSULTER LE cadre technique EN ENTIER

Le wifi à l’école : conseil, liens

L’installation du wifi nécessite une bonne communication entre les différents acteurs : collectivité territoriale, fournisseur de service, enseignants, Erun de circonscription.

Lien vers la page Éduscol dédiée au wificlic
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ENT

Ressources pour votre page d’accueil

retour a la rubrique ent eclat bfc

La page d’accueil est publique, elle ne nécessite aucun code de connexion.

En-tête personnalisé

Je suis à votre disposition pour réaliser l’en-tête de votre école.

Entête personnalisable pour l’ENT ECLAT BFC

Présentation de votre ENT

En début d’année, pour accueillir les nouveaux utilisateurs, vous pourriez intégrer une vidéo présentant ce qu’est un ENT, un texte expliquant comment se connecter et un QR code pointant vers votre ENT.

Exemple de QR code

QR code créé avec QR monkey et exporté en 2000 x 2000 pixels https://www.qrcode-monkey.com/

Exemple de vidéo

Qu’est-ce qu’un ENT ?

vidéo purifiée avec digiplay (voir)
durée : 45 secondes

Exemple de texte de présentation

Connectez-vous avec votre ordinateur, votre tablette ou votre téléphone.

1) Rendez-vous sur l’adresse de votre ENT (ou scannez le qr code) : (saisir votre adresse)

2) Cliquez sur l’onglet « se connecter » (en haut à droite),

identifiez-vous comme « Élève ou parent »,

puis « des écoles de l’académie de Besançon ».

3) Identifiez-vous avec vos codes provisoires.

4) Choississez le portail de votre école dans l’onglet en haut à droite.

Administratif

Les autorisations d’absence

Pour les autorisations courantes, veuillez utiliser le modèle unique d’absence ci-dessous.

Modèle unique autorisation absence pour SIG1D 2024-2025Télécharger

Trois formulaires de demande d’autorisation d’absence particulières sont à votre disposition pour des situations ciblées:

Demande d’autorisation spéciale d’absence (ASA)clic
Demande d’autorisation d’absence F3SCTclic
Demande de congé de formation syndicaleclic

Documents complémentaires.

Règles de gestion départementale des autorisations d’absenceclic
Note sur l’exercice de certains droits syndicauxclic
Circulaire n° 2002-168 du 02-08-02clic
Autorisation d’absence fonctions électivesclic
Demande de précompte pour service non faitclic